Sari la conținutul principal
Vezi AGIR — Asociația Generală a Inginerilor din România ISSN-L 1224-7928 · Online ISSN 2247-3548
Sigla AGIR
Buletinul AGIR
Revistă științifică trimestrială · din 1919
Indexată în baze de date internaționale EBSCOhost — EBSCO Publishing Inc. Index Copernicus International
Indexată în EBSCOhostIndex Copernicus International
Buletinul AGIR · nr. 1/2026

PERSPECTIVE ALE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI UNIVERSITAR INGINERESC

L. Dan MILICI, Octavian Adrian POSTOLACHE, Mariana Rodica MILICI

Buletinul AGIR nr. 1/2026 · Anul XXX · pag. 122-127

Articolul complet (PDF)

Rezumat

Lucrarea abordează perspectivele învățământului universitar ingineresc într-un context marcat de avansul rapid al tehnologiei și de complexitatea crescândă a provocărilor globale. Se subliniază necesitatea unei adaptări continue a curriculei pentru a integra noile tehnologii dar și reformularea competențelor în condițiile schimbării de paradigmă dată de apariția platformelor de inteligență artificială. Se propune o viziune pentru un învățământ ingineresc dinamic, adaptabil și orientat spre viitor, capabil să pregătească profesioniști compleți, competenți tehnic și conștienți de impactul global al muncii lor.

Cuvinte cheie: educațiecompetențeinginerietehnologii.

Abstract

The paper addresses the perspectives of university engineering education in a context marked by the rapid advance of technology and the increasing complexity of global challenges. It emphasizes the need for a continuous adaptation of the curriculum to integrate new technologies but also to reformulate skills in the context of the paradigm shift given by the emergence of artificial intelligence platforms. It proposes a vision for a dynamic, adaptable and future-oriented engineering education, capable of preparing complete professionals, technically competent and aware of the global impact of their work.

Keywords: educationskillsengineeringtechnologies.

Din același număr

Tot cuprinsul